Выучить русский язык, не выходя из дома? Это возможно. Сотни простых и понятных видеоуроков, онлайн-тесты и занятия с носителями языка помогут Вам в кратчайшие сроки заговорить по-русски. Перед вами завершенный модуль, который поможет Вам выучить язык без лишних затрат сил и денег.
Курсы русского языка – это:
- Логичная структура. Общение на актуальные темы. Курс разбит на лексико-тематические блоки, объединяющие уроки в рамках определенной темы: Россия и русские, встречи и прощания, хобби, спорт и мн.др. Основное лексическое содержание каждого из 21 блока привязано к русскоязычной действительности, отражает современное состояние языка и особенности его употребления носителями.
- Понятные уроки. Доступность восприятия. В каждый из 21 лексико-тематического блока входит от 10 до 15 уроков в зависимости от сложности и развернутости основной темы. Мы построили курс таким образом, что каждый урок объясняет только один аспект языка. Это позволило сделать уроки максимально короткими, лаконичными и легкими для запоминания.
- Теория и практика. Эффективное развитие речевых навыков. Регулярные онлайн-занятия с преподавателем (групповые или индивидуальные) помогут качественно усвоить новый материал. Вы начнете произносить русские слова и фразы уже на первых занятиях.
- Контроль запоминания. Знания без пробелов. Короткие тесты после каждого мини-урока и итоговый тест по лексико-тематическому блоку. Самостоятельно контролируйте эффективность усвоения нового материала и возвращайтесь на шаг назад, если Вы что-то не поняли. Кроме того, Вы всегда сможете задать вопрос преподавателю во время онлайн-занятия.
- Обучение русскому на русском языке. Полное погружение. Программа разработана по последним европейским стандартам и предоставляет возможность обучаться без языка-посредника. Погрузитесь в русский язык! Это поможет учиться эффективнее: именно так учатся разговаривать маленькие дети.Занятия построены с учетом требований «Общеевропейской шкалы компетенций владения иностранным языком», что позволяет самостоятельно контролировать степень развития речевых навыков, их становление и развитие. Структура курса позволяет учиться шаг за шагом: несколько сотен видеоуроков сгруппированы в 21 лексико-тематический блок, каждый из которых соответствует наиболее употребительным в повседневной жизни речевым ситуациям. Программа разделена на уровни от элементарного (А1) до продвинутого (В2). Вы можете выбрать подходящий уровень сложности или начать изучение русского языка с нуля и продолжить до продвинутого.Вам будут помогать преподаватели-носители языка: можно выбрать как индивидуальные, так и групповые занятия. Общаясь с преподавателем, Вы сможете привыкнуть к настоящей, живой речи и научитесь улавливать на слух особенности русской фонетики.
Как происходит обучение на дистанционных курсах центра «Лидер»? Вы получите пароль для входа в дистанционную систему обучения, где в тщательно продуманной последовательности размещены учебные материалы. Это и справочные тексты, и видеоролики с участием преподавателя. Вы будете читать тексты лекций, просматривать видео и стараться в точности повторить то, что рассказывает преподаватель. В течение срока обучения на курсе вы можете просматривать материал неограниченное количество раз и повторять необходимый материал. Если в ходе освоения курса вам потребуется посоветоваться с преподавателем, вы сможете заказать индивидуальную консультацию.Консультации проходят в режиме реального времени, вы встречаетесь в специальной «виртуальной комнате», используя звук и видео. При этом физически вы по-прежнему находитесь у себя дома за компьютером.
Уже через два месяца Вы сможете:
- Понимать и употреблять русские слова и выражения. Представляйтесь на русском сами и представляйте других людей, получить необходимую информацию о местоположении основных городских объектов, узнаете русские названия окружающих Вас предметов.
- Писать короткие письма. Вы самостоятельно заполните анкету на таможне, в гостинице. Кроме того, Вы научитесь писать короткие поздравления и пожелания для Ваших друзей.
- Рассказать о себе. Знакомьтесь с людьми и рассказывайте им о себе по-русски. Кроме того, Вы поддержите короткий диалог о погоде, о повседневной жизни и многое другое.
- Читать несложные тксты. Русский язык открывает новые возможности для путешествий и знакомств. Читайте и понимайте, что написано на вывесках магазинов, рекламных плакатах и в меню в ресторане.
- Слушать и понимать, что говорят русские. Занимаясь с носителем языка, Вы привыкаете к звучанию настоящей русской речи. Вы сможете слушать радио в Интернете, понимать, что говорят Ваши друзья и партнеры. Мы построили Курс русского языка на основе «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком».Учите русский также эффективно, как и другие европейские языки.
Программа для элементарного уровня
1. Вводно-фонетический. Учимся читать по-русски!
- Алфавит.
- Гласные О, А, У, Э, Ы.
- Согласный Й [j].
- Гласные Е, Ё, Ю, И, Я.
- Согласные (твердые и мягкие).
- Согласные (звонкие и глухие).
- Редукция О в безударной позиции.
- Именительный падеж (название лица, предмета).
- Простое предложение: Конструкции: «Это…», «Да, это…», «Нет, это не…», «Это…?»
2. Общая информация о России и русском языке. Россия и русские.
- Оглушение /озвончение согласных в разных позициях в слове.
- Редукция Я /Е.
- Согласные Ж, Ц, Ш.
- Правило произношения Ц, Ш с Е, И.
- Вопросительное предложение: «Вы говорите по-…?»
- Конструкция вопросительного предложения, с вопросом к одушевленным существительным: «Кто это?»
- Конструкция вопросительного предложения, с вопросом к неодушевленным существительным: «Что это?»
- Конструкция «это не…, а…».
- Именительный падеж (название лица, предмета).
- Русские имена, отчества и фамилии (введение).
- Одушевленные и неодушевленные существительные (введение).
3. Знакомство, приветствие и прощание. Как тебя зовут?
- Согласные Ч, Щ, Й.
- Правило произнесения Щ с А, У.
- Правила правописания Ч, Щ с А, У.
- Конструкция вопросительного предложения с вопросительным словом «Как».
- Конструкция вопросительного предложения с вопросительным словом «Какой».
- Личные местоимения (я, ты, мы, вы, он, она, они).
- Винительный падеж личных местоимений в значении объекта (конструкция «Как вас (его и пр.) зовут?).
- Женский и мужской род (одушевленные существительные).
- Количественные числительные.
- Наречия образа действия (хорошо, плохо, отлично и др.).
- Родительный падеж с предлогом «у» в значение принадлежности: конструкция «какой у него адрес» и др.
4. Страны и города. Расскажи о себе!
- Понятие о слоге.
- Ударные и безударные слоги.
- Правило произнесения предлогов с последующими словами.
- Вопросительное предложение: «Откуда ты /Вы?»
- Вопросительное предложение «Где ты /Вы живёшь?»
- Отрицательные предложения с частицей «не».
- Конструкция «…не…, а…».
- Понятие о сложном предложении (сложное предложение с союзом «а»).
- Понятие об инфинитиве глагола.
- Спряжение глаголы «жить».
- Единственное и множественное число существительных (Именительный падеж) без исключений.
- Родительный падеж существительных с предлогом «из» в значении «происхождение».
- Предложный падеж существительных с предлогом «в» в значении «место».
5. Профессии и национальности. Сколько людей, столько профессий.
- Мягкий и твёрдый знак.
- Правила чтения и произнесения Ь и Ъ с гласными и согласными.
- Правила чтения сочетаний чт, чн.
- Вопросительное предложение «Кто он?» (Профессия).
- Вопросительное предложение: «Кто он по национальности?»
- Согласование полных прилагательных с существительными в роде в именительном падеже.
- Конструкции с союзом «тоже».
- Сложное предложение с противительным союзом «а».
- Простое предложение с противительным союзом «а» (в ряду однородных определений).
- Существительные мужского, женского и среднего рода: – ость, адь (f), -тель, -арь (m.)
- Полные прилагательные в Именительном падеже (единственное и множественное число)
- Полные прилагательные в Творительном падеже (единственное и множественное число).
- Глагол I спряжения на –ать: работать, делать.
- Творительный падеж существительных (единственное и множественное число).
6. Семья и взаимоотношения между людьми. Самое важное – это семья.
- Правило «7 букв» (правописание Ж, Ч, Ш, Ц, К, Г, Х и Ы, Я, Ю).
- 6.2. Р – Р’
- Сочетание существительных с числительными в форме родительного падежа.
- Употребление Родительного падежа существительных для обозначения отсутствия чего-либо.
- Простые предложения с противительным союзом «но» (в ряду однородных определений).
- Простые предложения с сочинительным союзом «и» (в ряду однородных членов).
- Вопросительные конструкции со словом «Чей».
- Количественные числительные.
- Глаголы II спряжения на –ить: говорить, любить, учить.
- Родительный падеж существительных: отсутствие лица (предмета) только в настоящем времени.
- Родительный падеж существительных в значении «обозначение количества, меры» в сочетании с числительными два, три, четыре, пять в конструкциях с сущ. года / лет (единственное число).
- Притяжательные местоимения (мой, твой, его, её, наш, ваш, их) в Именительном падеже.
- Дательный падеж существительных, личных и притяжательных местоимений (ознакомительное).
7. Свободное время. Хобби.
- Л – Н 7.2. Л – Л’ 7.3. Н – Н’
- Сочетание личной формы глагола с инфинитивом.
- Сочетание личной формы глагола и существительного в Творительном / Винительном падежах): заниматься + Т.п., любить + В.п.
- Конструкция «Мне нравится + В.п.»
- Прямое дополнение после переходных глаголов.
- Конструкции или / и…и…
- Конструкция «не только, но и…».
- Творительный падеж без предлога (с глаголами заниматься, интересоваться).
- Творительный падеж с предлогом (встречаться с…).
- Винительный падеж существительных без предлога (лицо / предмет как объект действия).
- Полные прилагательные в Творительном падеже.
- Полные прилагательные в Винительном падеже.
- I и II спряжения глаголов: читать, писать, хотеть, уметь, смотреть, говорить, любить, учить.
- Дательный падеж личных местоимений (лицо, испытывающее необходимость в чем- либо.
8. Продукты питания. Где можно поесть?
- Б – П
- Б’ – П’
- Ж, Ш, Ч
- Предикативные наречия (можно, нельзя) в ограниченных структурах.
- Наречия места здесь – там.
- Конструкции «Я люблю есть/ пить + В.п. существительного.
- Вопросительная конструкция «Сколько стоит…?»
- Глаголы I и II спряжений на –ать/-ять: ужинать, завтракать, обедать, гулять, отдыхать.
- Спряжение глаголов пить и есть.
- Употребление Родительного падежа после предлога «без»
- Склонение слов рубль, копейка, доллар, евро.
- Множественное число (мужской, женский и средний род) с исключениями – Именительный и Винительный падеж.
9. Повседневные действия. Каждый день одинаковый.
- В – В’
- Ф – Ф’
- Вопросительная конструкция времени «Когда…?».
- Конструкция «Сначала …, а потом…».
- Спряжение глаголов I и II спряжений (мыть, чистить и пр.).
- Винительный падеж с предлогом «в» в значении «время (час, день недели).
- Глаголы движения «идти – ехать», «ходить – ездить».
- Употребление Винительного падежа без предлога после глаголов.
10. Приглашение отдохнуть. Давай сходим куда-нибудь!
- Л, М, Н, Р
- Конструкция «Давай + спрягаемая форма глагола»
- Употребление императива.
- Конструкции «любить +В.п.», «не любить + В.п.»
- Конструкции выражения места: Где? (близко, далеко, впереди).
- Конструкция «находиться + наречия места).
- Конструкция «Сегодня порядковое числительное + родительный падеж существительного)».
- Родительный падеж в значении «месяц в дате».
- Выражение временных фаз (предлоги с … до) в сочетании с Родительным падежом количественных числительных.
- Предложный падеж в значении «местоположение» (предлоги в, на).
- Употребление Винительного падежа в значении «направление движения (в, на)».
- Спряжение глагола «любить».
- Предложный падеж с предлогом в значении «способ передвижения» (на).
11. Покупки. Шоппинг.
- Р- Р’
- К, Г, Х
- Ж – Ш
- Конструкция «Думать +о + П.п.».
- Конструкция «более / менее, чем…».
- Безличные предложения.
- Родительный падеж в значении количества (после слов килограмм, грамм».
- Дательный падеж личных местоимений в конструкции «Мне нравится…».
- Употребление Предложного падежа (существительные, местоимения (личные и притяжательные), прилагательные после глагола «думать» с предлогом «о».
- Аналитический компаратив прилагательных и наречий (лучше / хуже).
- Спряжение глаголов «хотеть», «ненавидеть», «видеть» в настоящем времени: глаголы с чередованиями.
12. Прошедшее время глаголов. Сложноподчиненные предложения. Это было давно…
- С – С
- З – З
- С – З
- З – Ш
- З – Ж
- Скороговорки.
- Конструкция «у меня был».
- Конструкция цели (чтобы).
- Относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях (что, где, когда…).
- Прошедшее время глаголов.
- Родительный падеж личных местоимений.
- Предложный падеж с предлогом в значении «место» (в, на): «на море», «в горах».
- Спряжение глаголов «идти» и «есть» в прошедшем времени.
13. Будущее время глаголов. Сложноподчиненные предложения. Завтра я стану лучше!
- Ц – Щ – Ш
- Б – П
- Б’ – П’
- Скороговорки.
- Конструкция выражения параллельности действия (когда…).
- Будущее простое время глаголов (несовершенный вид).
- Повторение времен глаголов.
- Употребление Винительного падежа числительных и существительных после предлога «через».
- Глаголы I и II спряжения.
- Суперлатив (превосходная степень) прилагательных и наречий.
14. Отдых и путешествия.
- Сложноподчиненное предложение (который).
- Сложносочиненные предложения (и, а, но).
- Употребление падежей в значении направления после предлогов «на», «к».
- Употребления Родительного падежа с предлогом «до» в значении «направление движения».
- Наречия, выражающие направление движения (налево, направо, прямо)
- Отрицательные местоимения.
15. Городская среда. Экскурсия по городу.
- Скороговорка.
- Конструкция «находится + в + П.п.».
- Конструкции с императивом.
- Конструкция цели (чтобы): повторение.
- Предложный падеж в значении направления движения.
- Императив.
16. Помещения. Где мне остановиться?
- Скороговорка.
- Сложноподчиненные предложения в значении причины: потому что, так как.
- Употребление падежей в значении местоположения в пространстве (рядом с…, напротив, слева, перед, за, под, между, в, на и пр.).
- Спряжение глаголов с –ва (вставать, уставать и др.).
- Количественные и порядковые числительные.
- Употребление Винительного падежа с предлогом «за» в значении «компенсация»: извините за…
17. Финансовые операции. Деньги.
- Скороговорка.
- Сложноподчиненное предложение со значением результата: «поэтому».
- Конструкции «играть во что» / «играть на чём».
- Отглагольные прилагательные.
- Сводная таблица падежных окончаний существительных.
18. Заболевания, симптомы, поры года. Вызовите врача!
- Скороговорка.
- Конструкция «У меня болит…?»
- Различение употребления конструкций со значением «причина» – «результат”: потому что / поэтому.
- Различия в потреблении прилагательных и наречий: зимний – зимой, белый – бело.
- Употребление Родительного падежа с предлогом «от» в значении «против».
19. Образование. Учиться, учиться…
- Скороговорка.
- Прямая и косвенная речь.
- Употребление глаголов «знать» и «уметь».
- Возвратные глаголы (введение): учить / учиться.
- Сводная таблица падежных окончаний личных местоимений.
20. Официальные ситуации. Офис.
- Скороговорка.
- Правила оформления официальных писем (примеры).
- Императив.
- Сводная таблица падежных окончаний прилагательных и притяжательных местоимений.
21. Поздравления. Праздники и традиции.
- Скороговорка
- Конструкция желать + Д.п. + Р.п.
- Структура предложения.
- Повторение времен глагола.
Документы после прохождения курсов
По окончании курсов лицам, освоившим образовательную программу курсов в нашем учреждении образования, в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2013 г. №243-3 (С учетом новой редакции — Закон Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З ) и является основанием для трудоустройства. Статья 91 пункт 11 Кодекса об образовании РБ бесплатно выдается документ государственного образца с круглой печатью учреждения образования.
Образец сертификата об обучении:
Обращаем внимание!
С 01.01.2023 г. после окончания курса выдается сертификат об обучении. Справка об обучении, выданная после 01.01.2023 г., будут признаны недействительными. Основание — «ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 19 августа 2022 г. N 274»
Дополнительно вы можете приобрести:
1. Сертификат на английском языке, который подтверждает прохождение обучения в случае отъезда за границу. Стоимость данного документа составляет 14 рублей.
2. Свидетельство в твердой обложке с указанием количества пройденных учебных часов по темам обучения. Стоимость данного документа составляет 15 рублей.
3. При приобретении 2-х документов (сертификат на английском языке и свидетельство), стоимость составит 20 рублей.
Статья 91. Документы об обучении. Пункт 11: Сертификат об обучении выдается лицам:
11.1. освоившим содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов);
11.2. освоившим содержание образовательной программы курсов целевого назначения, – в случае принятия учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, решения о его выдаче;
11.3. не завершившим освоение содержания образовательной программы, но освоившим содержание модуля в полном объеме, при досрочном прекращении образовательных отношений (отчислении) – в случаях, предусмотренных образовательным стандартом и (или) учебно-программной документацией соответствующей образовательной программы.
Статья 92. Юридическое значение документов об образовании, документов об обучении:
Документ об образовании, документ об обучении являются необходимым условием для продолжения образования, основанием для трудоустройства и (или) прохождения аттестации в порядке экстерната. Документы об образовании с отличием, документы об образовании с отличием с награждением золотой медалью, документы об образовании особого образца с награждением золотыми (серебряными) медалями дают право на получение льгот, установленных законодательными актами.
В образовательный центр “Лидер” постоянно поступают заявки от работодателей, желающих принять на работу выпускников курсов, вместе с тем мы не можем гарантировать трудоустройство выпускникам.
Записаться на курсы и узнать подробную информацию можно по телефону: 375 (44, 29, 25 ) 7-352-352.
Менеджеры центра с удовольствием ответят на Ваши вопросы по любой из форм обучения!
-
Учимся читать по-русски. Введение в русскую фонетику: гласные.
- Урок 1. Введение в русский алфавит.
- Материалы к уроку 1. Русский алфавит.
- Урок 2. Ударение.
- Материалы к уроку 2. Ударение.
- Урок 3. Гласные: а, о, у.
- Материалы к уроку 3. Правила чтения и произношения. Гласный [a].
- Материалы к уроку 3. Правила чтения и произношения. Гласный [у].
- Материалы к уроку 3. Правила чтения и произношения. Гласный [о].
- Урок 4. Гласные: э, ы .
- Материалы к уроку 4. Правила чтения и произношения. Гласные [ы], [э].
- Урок 5. Буква и звук.
- Урок 6. Гласные буквы и звуки. “Твёрдая” группа.
- Урок 7. Гласные буквы и звуки. “Мягкая” группа.
- Материалы к урокам 6, 7. Правила чтения и произношения. Гласные “твёрдой” и “мягкой” группы.
- Урок 8. Утверждение и отрицание.
-
Учимся читать по-русски. Введение в русскую фонетику: согласные.
- Урок 9. Согласные буквы и звуки.
- Урок 10. Твердые согласные буквы и звуки.
- Урок 11. Мягкие согласные звуки и буквы.
- Урок 12. Твердые и мягкие согласные звуки.
- Урок 13. Звонкие согласные звуки и буквы.
- Урок 14. Глухие согласные звуки и буквы.
- Урок 15. Звонкие и глухие согласные буквы.
- Материалы к урокам 9-15. Правила чтения и произношения. Согласные.
-
Введение. Россия и русские.
- Урок 16. Россия и русские.
- Урок 17. Символы России.
- Урок 18. Русские имена, отчества и фамилии.
- Материалы к уроку 18. Русские имена, отчества и фамилии.
- Урок 19. Именительный падеж.
- Материалы к уроку 19. Именительный падеж.
- Урок 20. Категория одушевленности и неодушевленности.
- Урок 21. Кто это? Что это?
- Материалы к урокам 20, 21. Кто или что?
- Урок 22. Существительное. Род одушевленных существительных.
- Урок 23. Синтаксическая конструкция “Это не…. , а ….”
- Урок 24 Существительное. Род неодушевленных существительных.
- Урок 25. Глаголы 1 типа (настоящее время).
- Урок 26. Инфинитив.
- Урок 27. Где ты живешь?
- Урок 28. Конструкция “…не , а ….”
-
Приветствие и знакомство: Привет! Как дела?
-
Грамматика: род имён существительных.
- Урок 37. Имя существительное.
- Урок 38. Род имён существительных.
- Урок 39. Личные местоимения: 3-ее лицо.
- Урок 40. Предложный падеж существительных в значении “место”.
- Урок 41. Род имен существительных: люди.
- Урок 42. Род имён существительных: животные.
- Урок 43. Род имён существительных: предметы.
- Урок 44. Род имён существительных на – Ь.
- Урок 45. Откуда ты?
- Урок 46. Сложное предложение с союзом “а”.
- Урок 47. Кем ты работаешь?
- Урок 48. Единственное и множественное число существительных.
- Урок 49. Кто он по национальности?
- Урок 50. Конструкция с союзом “тоже”.
- Урок 51. Кто он по профессии?
- Урок 53. Национальность (род).
- Урок 54. Творительный падеж существительных.
- Урок 55. Отрицательные предложения с частицей “не”.
- Урок 56. Употребление слова “есть”.
- Урок 57. Возраст.
- Урок 58. “Нет”.
- Урок 59. Личные местоимения (Дательный падеж).
- Урок 60. Урок “Номер телефона”.
- Урок 61. Прилагательное.
- Урок 62. Притяжательные местоимения.
- Урок 63. “Родительный падеж существительных : отсутствие лица”.
- Урок 64. Сколько тебе лет?
- Урок 65. Семья.
- Урок 66. Года, лет …
-
Проверка знаний
- Тест 1. Введение в русский алфавит.
- Тест 2. Гласные: а, о, у
- Тест 3. Гласные: ы, э.
- Тест 4. Буква и звук.
- Тест 5. Гласные буквы и звуки. “Твёрдая” группа.
- Тест 6. Гласные звуки и буквы. “Мягкая” группа.
- Тест 7. Утверждение и отрицание.
- Тест 8. Согласные буквы и звуки.
- Тест 9. Одушевлённые / неодушевлённые существительные.
- Тест 10. Род одушевлённых существительных.
0.00 average based on 0 ratings