1 участник

Выучить русский язык, не выходя из дома? Это возможно. Сотни простых и понятных видеоуроков, онлайн-тесты и занятия с носителями языка помогут Вам в кратчайшие сроки заговорить по-русски.  Перед вами завершенный модуль, который поможет Вам выучить язык без лишних затрат сил и денег.

Курсы русского языка – это: 

  • Логичная структура. Общение на актуальные темы. Курс разбит на лексико-тематические блоки, объединяющие уроки в рамках определенной темы: Россия и русские, встречи и прощания, хобби, спорт и мн.др. Основное лексическое содержание каждого из 21 блока привязано к русскоязычной действительности, отражает современное состояние языка и особенности его употребления носителями.
  • Понятные уроки. Доступность восприятия. В каждый из 21 лексико-тематического блока входит от 10 до 15 уроков в зависимости от сложности и развернутости основной темы. Мы построили курс таким образом, что каждый урок объясняет только один аспект языка. Это позволило сделать уроки максимально короткими, лаконичными и легкими для запоминания.
  • Теория и практика. Эффективное развитие речевых навыков. Регулярные онлайн-занятия с преподавателем (групповые или индивидуальные) помогут качественно усвоить новый материал. Вы начнете произносить русские слова и фразы уже на первых занятиях.
  • Контроль запоминания. Знания без пробелов. Короткие тесты после каждого мини-урока и итоговый тест по лексико-тематическому блоку. Самостоятельно контролируйте эффективность усвоения нового материала и возвращайтесь на шаг назад, если Вы что-то не поняли. Кроме того, Вы всегда сможете задать вопрос преподавателю во время онлайн-занятия.
  • Обучение русскому на русском языке. Полное погружение. Программа разработана по последним европейским стандартам и предоставляет возможность обучаться без языка-посредника. Погрузитесь в русский язык! Это поможет учиться эффективнее: именно так учатся разговаривать маленькие дети.Занятия построены с учетом требований «Общеевропейской шкалы компетенций владения иностранным языком», что позволяет самостоятельно контролировать степень развития речевых навыков, их становление и развитие. Структура курса позволяет учиться шаг за шагом: несколько сотен видеоуроков сгруппированы в 21 лексико-тематический блок, каждый из которых соответствует наиболее употребительным в повседневной жизни речевым ситуациям. Программа разделена на уровни от элементарного (А1) до продвинутого (В2). Вы можете выбрать подходящий уровень сложности или начать изучение русского языка с нуля и продолжить до продвинутого.Вам будут помогать преподаватели-носители языка: можно выбрать как индивидуальные, так и групповые занятия. Общаясь с преподавателем, Вы сможете привыкнуть к настоящей, живой речи и научитесь улавливать на слух особенности русской фонетики.

Как происходит обучение на дистанционных курсах центра «Лидер»? Вы получите  пароль для входа в дистанционную систему обучения, где в тщательно продуманной последовательности размещены учебные материалы. Это и справочные тексты, и видеоролики с участием преподавателя. Вы будете читать тексты лекций, просматривать видео и стараться в точности повторить то, что  рассказывает преподаватель. В течение срока обучения на курсе вы можете просматривать материал неограниченное количество раз и повторять необходимый материал. Если в ходе освоения курса вам потребуется посоветоваться с преподавателем, вы сможете заказать индивидуальную консультацию.Консультации проходят в режиме реального времени, вы встречаетесь в специальной «виртуальной комнате», используя звук и видео. При этом физически вы по-прежнему находитесь у себя дома за компьютером.

Уже через два месяца Вы сможете:

  • Понимать и употреблять русские слова и выражения. Представляйтесь на русском сами и представляйте других людей, получить необходимую информацию о местоположении основных городских объектов, узнаете русские названия окружающих Вас предметов.
  • Писать короткие письма. Вы самостоятельно заполните анкету на таможне, в гостинице. Кроме того, Вы научитесь писать короткие поздравления и пожелания для Ваших друзей.
  • Рассказать о себе. Знакомьтесь с людьми и рассказывайте им о себе по-русски. Кроме того, Вы поддержите короткий диалог о погоде, о повседневной жизни и многое другое.
  • Читать несложные тксты. Русский язык открывает новые возможности для путешествий и знакомств. Читайте и понимайте, что написано на вывесках магазинов, рекламных плакатах и в меню в ресторане.  
  • Слушать и понимать, что говорят русские. Занимаясь с носителем языка, Вы привыкаете к звучанию настоящей русской речи. Вы сможете слушать радио в Интернете, понимать, что говорят Ваши друзья и партнеры. Мы построили Курс русского языка на основе «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком».Учите русский также эффективно, как и другие европейские языки.

Программа для элементарного уровня

1. Вводно-фонетический. Учимся читать по-русски!

  • Алфавит.
  • Гласные О, А, У, Э, Ы.
  • Согласный Й [j].
  • Гласные Е, Ё, Ю, И, Я.
  • Согласные (твердые и мягкие).
  • Согласные (звонкие и глухие).
  • Редукция О в безударной позиции.
  • Именительный падеж (название лица, предмета).
  • Простое предложение: Конструкции: «Это…», «Да, это…», «Нет, это не…», «Это…?»   

2. Общая информация о России и русском языке. Россия и русские.

  • Оглушение /озвончение согласных в разных позициях в слове.
  • Редукция Я /Е.
  • Согласные Ж, Ц, Ш.
  • Правило произношения  Ц, Ш с Е, И.
  • Вопросительное предложение: «Вы говорите по-…?»
  • Конструкция вопросительного предложения, с вопросом к одушевленным существительным: «Кто это?»
  • Конструкция вопросительного предложения, с вопросом к неодушевленным существительным: «Что это?»
  • Конструкция «это не…, а…».
  • Именительный падеж (название лица, предмета).
  • Русские имена, отчества и фамилии (введение).
  • Одушевленные и неодушевленные существительные (введение).   

3. Знакомство, приветствие и прощание. Как тебя зовут?

  • Согласные Ч, Щ, Й.
  • Правило произнесения  Щ с А, У.
  • Правила правописания Ч, Щ с А, У.
  • Конструкция вопросительного предложения с вопросительным словом «Как».
  • Конструкция вопросительного предложения с вопросительным словом «Какой».
  • Личные местоимения (я, ты, мы, вы, он, она, они).
  • Винительный падеж личных местоимений в значении объекта (конструкция «Как вас (его и пр.) зовут?).
  • Женский и мужской род (одушевленные существительные).
  • Количественные числительные.
  • Наречия образа действия (хорошо, плохо, отлично и др.).
  • Родительный падеж с предлогом «у»  в значение принадлежности: конструкция «какой у него адрес» и др.   

4. Страны и города. Расскажи о себе!

  • Понятие о слоге.
  • Ударные и безударные слоги.
  • Правило произнесения предлогов с последующими словами.
  • Вопросительное предложение: «Откуда ты /Вы?»
  • Вопросительное предложение «Где ты /Вы живёшь?»
  • Отрицательные предложения с частицей «не».
  • Конструкция «…не…, а…».
  • Понятие о сложном предложении (сложное предложение с союзом «а»).
  • Понятие об инфинитиве глагола.
  • Спряжение глаголы «жить».
  • Единственное и множественное число существительных (Именительный падеж) без исключений.
  • Родительный падеж существительных с предлогом «из» в значении «происхождение».
  • Предложный падеж существительных с предлогом «в» в значении «место».    

5. Профессии и национальности. Сколько людей, столько профессий.

  • Мягкий и твёрдый знак.
  • Правила чтения и произнесения Ь и Ъ с гласными и согласными.
  • Правила чтения сочетаний чт, чн.
  • Вопросительное предложение «Кто он?» (Профессия).
  • Вопросительное предложение: «Кто он по национальности?»
  • Согласование полных прилагательных с существительными в роде в именительном падеже.
  • Конструкции с союзом «тоже».
  • Сложное предложение с противительным союзом «а».
  • Простое предложение с противительным союзом «а» (в ряду однородных определений).
  • Существительные мужского, женского и среднего рода: – ость, адь (f), -тель, -арь (m.)
  • Полные прилагательные в Именительном падеже (единственное и множественное число)
  • Полные прилагательные в Творительном падеже (единственное и множественное число).
  • Глагол I спряжения на –ать: работать, делать.
  • Творительный падеж существительных (единственное и множественное число).   

6. Семья и взаимоотношения между людьми. Самое важное – это семья.

  • Правило «7 букв» (правописание Ж, Ч, Ш, Ц, К, Г, Х и Ы, Я, Ю).
  • 6.2. Р – Р’
  • Сочетание существительных с числительными в форме родительного падежа.
  • Употребление Родительного падежа существительных для обозначения отсутствия чего-либо.
  • Простые предложения с противительным союзом «но» (в ряду однородных определений).
  • Простые предложения с сочинительным союзом «и» (в ряду однородных членов).
  • Вопросительные конструкции со словом «Чей».
  • Количественные числительные.
  • Глаголы II спряжения на –ить: говорить, любить, учить.
  • Родительный падеж существительных: отсутствие лица (предмета) только в настоящем времени.
  • Родительный падеж существительных в значении «обозначение количества, меры» в сочетании с   числительными два, три, четыре, пять в конструкциях с сущ. года / лет (единственное число).
  • Притяжательные местоимения (мой, твой, его, её, наш, ваш, их) в Именительном падеже.
  • Дательный падеж существительных, личных и притяжательных местоимений (ознакомительное).   

7. Свободное время. Хобби.

  • Л – Н   7.2. Л – Л’   7.3. Н – Н’
  • Сочетание личной формы глагола с инфинитивом.
  • Сочетание личной формы глагола и существительного в Творительном / Винительном падежах): заниматься + Т.п., любить + В.п.
  • Конструкция «Мне нравится + В.п.»
  • Прямое дополнение после переходных глаголов.
  • Конструкции или / и…и…
  • Конструкция «не только, но и…».
  • Творительный падеж без предлога (с глаголами заниматься, интересоваться).
  • Творительный падеж с предлогом (встречаться с…).
  • Винительный падеж существительных без предлога (лицо / предмет как объект действия).
  • Полные прилагательные в Творительном падеже.
  • Полные прилагательные в Винительном падеже.
  • I и II спряжения глаголов: читать, писать, хотеть, уметь, смотреть, говорить, любить, учить.
  • Дательный падеж личных местоимений (лицо, испытывающее необходимость в чем- либо.   

8. Продукты питания. Где можно поесть?

  • Б – П
  • Б’ – П’
  • Ж, Ш, Ч
  • Предикативные наречия (можно, нельзя) в ограниченных структурах.
  • Наречия места здесь – там.
  • Конструкции «Я люблю есть/ пить + В.п. существительного.
  • Вопросительная конструкция «Сколько стоит…?»
  • Глаголы I и II спряжений на –ать/-ять: ужинать, завтракать, обедать, гулять, отдыхать.
  • Спряжение глаголов пить и есть.
  • Употребление Родительного падежа после предлога «без»
  • Склонение слов рубль, копейка, доллар, евро.
  • Множественное число (мужской, женский и средний род) с исключениями – Именительный и Винительный падеж.   

9. Повседневные действия. Каждый день одинаковый.

  • В – В’
  • Ф – Ф’
  • Вопросительная конструкция времени «Когда…?».
  • Конструкция «Сначала …, а потом…».
  • Спряжение глаголов I и II спряжений (мыть, чистить и пр.).
  • Винительный падеж с предлогом «в» в значении «время (час, день недели).
  • Глаголы движения «идти – ехать», «ходить – ездить».
  • Употребление Винительного падежа без предлога после глаголов.   

10. Приглашение отдохнуть. Давай сходим куда-нибудь!

  • Л, М, Н, Р
  • Конструкция «Давай + спрягаемая форма глагола»
  • Употребление императива.
  • Конструкции «любить +В.п.», «не любить + В.п.»
  • Конструкции выражения места: Где? (близко, далеко, впереди).
  • Конструкция «находиться + наречия места).
  • Конструкция «Сегодня порядковое числительное + родительный падеж существительного)».
  • Родительный падеж в значении «месяц в дате».
  • Выражение временных фаз (предлоги с … до)  в сочетании с Родительным падежом количественных числительных.
  • Предложный падеж в значении «местоположение» (предлоги в, на).
  • Употребление Винительного падежа в значении «направление движения (в, на)».
  • Спряжение глагола «любить».
  • Предложный падеж с предлогом в значении «способ передвижения» (на). 

11. Покупки. Шоппинг.

  • Р- Р’
  • К, Г, Х
  • Ж – Ш
  • Конструкция «Думать +о + П.п.».
  • Конструкция «более / менее, чем…».
  • Безличные предложения.
  • Родительный падеж в значении количества (после слов килограмм, грамм».
  • Дательный падеж личных местоимений в конструкции «Мне нравится…».
  • Употребление Предложного падежа (существительные, местоимения (личные и притяжательные), прилагательные после глагола «думать» с предлогом «о».
  • Аналитический компаратив прилагательных и наречий (лучше / хуже).
  • Спряжение глаголов «хотеть», «ненавидеть», «видеть» в настоящем времени: глаголы с чередованиями.   

12. Прошедшее время глаголов. Сложноподчиненные предложения. Это было давно…

  • С – С
  • З – З
  • С – З
  • З – Ш
  • З – Ж
  • Скороговорки.
  • Конструкция «у меня был».
  • Конструкция цели (чтобы).
  • Относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях (что, где, когда…).
  • Прошедшее время глаголов.
  • Родительный падеж личных местоимений.
  • Предложный падеж с предлогом в значении «место» (в, на): «на море», «в горах».
  • Спряжение глаголов «идти» и «есть» в прошедшем времени.   

13. Будущее время глаголов. Сложноподчиненные предложения. Завтра я стану лучше!

  • Ц – Щ – Ш
  • Б – П
  • Б’ – П’
  • Скороговорки.
  • Конструкция выражения параллельности действия (когда…).
  • Будущее простое время глаголов (несовершенный вид).
  • Повторение времен глаголов.
  • Употребление Винительного падежа числительных и существительных после предлога «через».
  • Глаголы I и II спряжения.
  • Суперлатив (превосходная степень) прилагательных и наречий.   

14. Отдых  и путешествия.

  • Сложноподчиненное предложение (который).
  • Сложносочиненные предложения (и, а, но).
  • Употребление падежей в значении направления после предлогов «на», «к».
  • Употребления Родительного падежа с предлогом «до» в значении «направление движения».
  • Наречия, выражающие направление движения (налево, направо, прямо)
  • Отрицательные местоимения.   

15. Городская среда. Экскурсия по городу.

  • Скороговорка.
  • Конструкция «находится + в + П.п.».
  • Конструкции с императивом.
  • Конструкция цели (чтобы): повторение.
  • Предложный падеж в значении направления движения.
  • Императив.   

16. Помещения. Где мне остановиться?

  • Скороговорка.
  • Сложноподчиненные предложения в значении причины: потому что, так как.
  • Употребление падежей в значении местоположения в пространстве (рядом с…, напротив, слева, перед, за, под, между, в, на и пр.).
  • Спряжение глаголов с –ва (вставать, уставать и др.).
  • Количественные и порядковые числительные.
  • Употребление Винительного падежа с предлогом «за» в значении «компенсация»: извините за…   

17. Финансовые операции. Деньги.

  • Скороговорка.
  • Сложноподчиненное предложение со значением результата: «поэтому».
  • Конструкции «играть во что» / «играть на чём».
  • Отглагольные прилагательные.
  • Сводная таблица падежных окончаний существительных.   

18. Заболевания, симптомы, поры года. Вызовите врача!

  • Скороговорка.
  • Конструкция «У меня болит…?»
  • Различение употребления конструкций со значением «причина» – «результат”:   потому что / поэтому.
  • Различия в потреблении прилагательных и наречий: зимний – зимой, белый – бело.
  • Употребление Родительного падежа с предлогом «от» в значении «против».   

19. Образование. Учиться, учиться…

  • Скороговорка.
  • Прямая и косвенная речь.
  • Употребление глаголов «знать» и «уметь».
  • Возвратные глаголы (введение): учить / учиться.
  • Сводная таблица падежных окончаний личных местоимений.   

20. Официальные ситуации. Офис.

  • Скороговорка.
  • Правила оформления официальных писем (примеры).
  • Императив.
  • Сводная таблица падежных окончаний прилагательных и притяжательных местоимений.   

21. Поздравления. Праздники и традиции.

  • Скороговорка
  • Конструкция желать + Д.п. + Р.п.
  • Структура предложения.
  • Повторение времен глагола.

Документы после прохождения курсов

   По окончании курсов лицам, освоившим  образовательную программу курсов в нашем учреждении образования, в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2013 г. №243-3 (С учетом новой редакции — Закон Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З ) и является основанием для трудоустройства. Статья 91 пункт 11 Кодекса об образовании РБ бесплатно выдается документ государственного образца  с круглой печатью учреждения образования.

Образец сертификата об обучении:

 

 

Обращаем внимание!

С 01.01.2023 г. после окончания курса выдается сертификат об обучении. Справка об обучении, выданная после 01.01.2023 г., будут признаны недействительными. Основание — «ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 19 августа 2022 г. N 274»

Дополнительно вы можете приобрести:

1. Сертификат на английском языке, который  подтверждает прохождение обучения в случае отъезда за границу. Стоимость данного документа составляет 14 рублей.

Сертификат

2. Свидетельство в твердой обложке с указанием количества пройденных учебных часов по темам обучения. Стоимость данного документа составляет 15 рублей.

3. При приобретении 2-х документов (сертификат на английском языке и свидетельство), стоимость составит 20 рублей.

Статья 91. Документы об обучении. Пункт 11: Сертификат об обучении выдается лицам:

11.1. освоившим содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов);

11.2. освоившим содержание образовательной программы курсов целевого назначения, – в случае принятия учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, решения о его выдаче;

11.3. не завершившим освоение содержания образовательной программы, но освоившим содержание модуля в полном объеме, при досрочном прекращении образовательных отношений (отчислении) – в случаях, предусмотренных образовательным стандартом и (или) учебно-программной документацией соответствующей образовательной программы.

Статья 92. Юридическое значение документов об образовании, документов об обучении:

Документ об образовании, документ об обучении являются необходимым условием для продолжения образования, основанием для трудоустройства и (или) прохождения аттестации в порядке экстерната. Документы об образовании с отличием, документы об образовании с отличием с награждением золотой медалью, документы об образовании особого образца с награждением золотыми (серебряными) медалями дают право на получение льгот, установленных законодательными актами.

В образовательный центр “Лидер”  постоянно поступают  заявки от работодателей, желающих принять на работу  выпускников курсов, вместе с тем мы не можем гарантировать трудоустройство  выпускникам.

Записаться на курсы и узнать подробную информацию можно по телефону: 375 (44, 29, 25 ) 7-352-352.

Менеджеры центра с удовольствием ответят на Ваши вопросы по любой из форм обучения!

Преподаватель

0.00 average based on 0 ratings

5 Star
0%
4 Star
0%
3 Star
0%
2 Star
0%
1 Star
0%
200.00p.

No comments

ЧУО ЦППиПР "Искусство созидания"

Юридический адрес: Республика Беларусь Гомельская область 247673, г.Рогачев, ул.Дзержинского 1, каб.19 Свидетельство о государственной регистрации юридического лица №192774394 от 14.02.2017 выдано Мингорисполкомом УНП 192774394

Адрес: г.Рогачев, ул.Дзержинского 1, каб.18

Mail: info@lider.by

Телефон:  7-352-352

Режим работы:

ПН-ПТ: 08.00-19.00, СБ-ВС: 09.00-17.00.

Используя сайт, Вы соглашаетесь с использованием файлов cookie и обработкой персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных.

Пробный урок

Оставьте заявку на прохождение бесплатного пробного урока

Обратный звонок

Заполните поля ниже и наш менеджер сам с вами свяжется

Курсы для взрослых

Заполните поля ниже и наш менеджер сам с вами свяжется

Курсы для компаний

Заполните поля ниже и наш менеджер сам с вами свяжется

Индивидуальные занятия

Заполните поля ниже и наш менеджер сам с вами свяжется

Групповые занятия

аполните поля ниже и наш менеджер сам с вами свяжется